8 квітня 2026 року відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар «Інклюзивна та спеціальна освіта: міждисциплінарний підхід до корекційно-розвиткової роботи», організований кафедрою початкової і спеціальної освіти

08 квітня 2026 року відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар «Інклюзивна та спеціальна освіта: міждисциплінарний підхід до корекційно-розвиткової роботи», організований за участю провідних закладів вищої освіти України. 

Захід об’єднав більше ніж 120 учасників – науково-педагогічних працівників, здобувачів вищої освіти, учителів, логопедів, практичних психологів та інших фахівців, зацікавлених у розвитку інклюзивної та спеціальної освіти. Семінар відбувся в онлайн-форматі на платформі Zoom, що забезпечило широку географію учасників та активну професійну взаємодію.

Метою заходу було обговорення сучасних наукових підходів і практичного досвіду організації корекційно-розвиткової роботи в умовах інклюзивної та спеціальної освіти, а також розвиток міждисциплінарної взаємодії фахівців у процесі психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами .

Робота семінару здійснювалася за такими основними напрямами:

• теоретико-методологічні засади інклюзивної та спеціальної освіти;
• міждисциплінарна взаємодія фахівців у супроводі дітей з ООП;
• інноваційні технології та методики корекційно-розвиткової роботи;
• практичні кейси та ефективні моделі організації інклюзивного освітнього середовища.

У межах семінару було представлено низку змістовних доповідей, присвячених актуальним проблемам психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, впровадженню сучасних логопедичних, психокорекційних та цифрових технологій, а також обміну практичним досвідом організації інклюзивного навчання.

Особливу увагу учасники приділили питанням розвитку мовлення дітей, формування соціальної компетентності, емоційної стійкості та ефективної взаємодії між фахівцями різних галузей. Жвавий інтерес викликали практико-орієнтовані виступи, що базувалися на реальних кейсах професійної діяльності.

Захід пройшов у форматі активного науково-професійного діалогу, що сприяв обговоренню актуальних викликів сучасної освіти та пошуку ефективних шляхів їх вирішення. Учасники мали можливість обмінятися досвідом, поставити запитання спікерам та отримати фахові рекомендації.

За результатами семінару учасники отримали сертифікати, а також можливість опублікувати результати своїх досліджень у фаховому науковому виданні.

Проведення Всеукраїнського науково-практичного семінару стало важливим кроком у розвитку професійної спільноти фахівців у сфері інклюзивної та спеціальної освіти, сприяло підвищенню якості підготовки майбутніх спеціалістів та впровадженню інноваційних підходів у практику.