1 жовтня 2026 року викладачі та студенти кафедри початкової і спеціальної освіти взяли участь у Всеукраїнській гостьовій лекції «Початкова школа без упереджень: від антидискримінаційного аналізу навчальної літератури до дієвих практик у класі»

Початкова школа без упереджень: викладачі та здобувачі освіти МДПУ імені Богдана Хмельницького долучилися до Всеукраїнської гостьової лекції та уклали Договір про співпрацю

1 жовтня 2026 року викладачі та студенти кафедри початкової і спеціальної освіти Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького взяли участь у Всеукраїнській гостьовій лекції «Початкова школа без упереджень: від антидискримінаційного аналізу навчальної літератури до дієвих практик у класі».

Захід об’єднав представників наукової та освітянської спільноти навколо важливої теми створення безпечного, інклюзивного й бездискримінаційного освітнього середовища в умовах реалізації концепції Нової української школи.

Спікерками гостьової лекції стали провідні фахівчині у сфері початкової освіти:

• Тетяна Васютіна – докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка відділу початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, голова експертної комісії з педагогіки і методики початкової освіти МОН України;
• Тетяна Павлова – докторка філософії в галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка», учителька-методистка, старша наукова співробітниця відділу початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, співавторка підручників і навчальних посібників для учнів 1–4 класів;
• Поліна Соколовська – учителька вищої категорії, класовод 2 класу закладу освіти ПЗНЗ «Мідгард», спікерка освітніх вебінарів «Методичний четвер» та EdCamp, авторка навчальних посібників.

Під час лекції учасники обговорили принципи різноманіття, рівності та інклюзії (DEI), особливості виявлення прихованого дискримінаційного змісту в навчальній літературі та його вплив на розвиток і світосприйняття дитини. Значну увагу було приділено комплексній експертизі підручників, критеріям оцінювання якості навчальної літератури, особливостям проведення антидискримінаційної експертизи та створенню якісного освітнього контенту.

Окремий акцент зроблено на практичному застосуванні отриманих знань: трансформації завдань підручника в інтерактивні кейси та розробленні алгоритмів реагування на дискримінаційні інциденти в освітньому середовищі. Такі підходи сприяють формуванню професійної готовності педагогів до створення простору, у якому кожна дитина відчуває повагу, захищеність і має рівні можливості для навчання та розвитку.

Важливим результатом зустрічі стало підписання Договору про співпрацю між Мелітопольським державним педагогічним університетом імені Богдана Хмельницького та Інститутом педагогіки Національної академії педагогічних наук України, зокрема в межах взаємодії з відділом початкової освіти імені О.Я.Савченко Інституту педагогіки НАПН України.

Укладення договору засвідчує зацікавленість сторін у зміцненні партнерських відносин, розвитку науково-освітньої взаємодії та обміні професійним досвідом. Співпраця відкриває перспективи для реалізації спільних освітніх і науково-методичних ініціатив, проведення гостьових лекцій, семінарів та інших фахових заходів, а також залучення викладачів і здобувачів вищої освіти до актуальних досліджень і практик у галузі початкової освіти.

Для викладачів і здобувачів освіти кафедри початкової і спеціальної освіти участь у заході стала цінною нагодою поглибити фахові знання, ознайомитися із сучасними науково-методичними напрацюваннями та долучитися до професійного діалогу з провідними представницями педагогічної науки й практики.

Поєднання фахового обговорення актуальних освітніх питань із розвитком інституційного партнерства є важливим кроком до підвищення якості підготовки майбутніх педагогів, упровадження сучасних освітніх практик і формування культури недискримінації в українській школі.

Кафедра початкової і спеціальної освіти продовжує розвивати академічну співпрацю, підтримувати професійні ініціативи та створювати нові можливості для викладачів і здобувачів вищої освіти.

Разом формуємо освітнє середовище без упереджень – простір рівності, поваги та можливостей для кожної дитини!